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还记得前段时间，儿子Tom跟我随口分享学校的事情时，突然冒出一句：“下学前……”我当下愣了一秒，脑子里飞快闪过一个之前在网上刷到的搞怪的图片。不过我也没接话，只当是自己听岔了。 直到今天，我去接他从兴趣班回来。路上他又一次理所当然地说起：“下学前老师说……” 这次我终于反应过来，忍不住打断他：“你为什么说‘下学前’？”他转过头，很认真地看着我，语气笃定得不行：“因为上学啊。” 既然有“上学”，那当然就应该有“下学”。逻辑闭环，毫无破绽。那一瞬间，我真的不知道该先纠正他，还是先为他的“语言创造力”鼓掌。...

很多人一听到“新加坡”，第一反应就是双语环境好，华裔孩子学华文肯定不成问题。可真正轮到自己当家长，才发现现实和想象之间，还是隔着一段距离。我家儿子Tom就是在新加坡出生、长大的，从小生活在英文为主的环境里。说华文这件事，对他来说一直不算难，日常沟通基本没障碍，跟长辈聊天、听我们讲话，都能对答如流，有时还会冒出几句让我觉得“诶，好像华文也还不错”。...

前不久，我和一个认识多年的好友，约着带孩子们一起出去玩。这种局，理论上应该是：大人聊天续命，孩子自由放电，各自消耗一点精力，回家皆大欢喜。现实通常是：前半小时岁月静好，后半小时随时可能升级为“儿童外交危机”。那天也不例外。 Tom 和朋友家的孩子，虽然基本都算是在新加坡出生长大的孩子，但是Tom的华文要比朋友家孩子的好一点。两个小男孩一开始玩得很好，追逐、抢地盘、比谁跑得快，看起来是那种马上要建立深厚革命友谊的节奏。...

Tom最近越来越不对了。 我们之前在国内生活过一段时间，他的中文口语不错，但最近我真的是有点心塞——他开始“主动不想说中文”了。不是不会，而是不愿意。 起初是一些细节。 比如晚上我问他：“你今天学校怎么样？” 他用中文回答：“还可以吧。” 然后我接着问：“午饭吃的啥呀？” 他突然换成英文：“Just pizza. Not very good.” 我故意笑着说：“用中文说嘛。” 他翻了个白眼：“Pizza不就是披萨嘛……反正你听得懂。” 语气很不耐烦，但最让我心塞的还是他这一副毫不在意的样子。...

最近这段时间，我的工作状态只能用四个字形容：心烦意乱。于是我本能地拿起毛笔，蘸蘸墨，写写书法，让自己静下来。 说真的，书法对我来说是一种“深呼吸”。写不写得好倒在其次，主要是让我把那些乱糟糟的思绪整理好。可惜，这样的“深呼吸艺术”在我那话多的儿子 Tom 看来，过去一直都是“无聊得要命”的东西。 Tom 小时候在中国出生，幼儿园也在国内念的，那会儿中文说得溜，写字也写得像模像样。之后因为我和他爸工作调动，我们全家搬到新加坡。新加坡倒是挺适合孩子成长的，可 Tom...

有一天下午，我照例坐在书桌旁辅导我家儿子 Tom 的数学。Tom 从小在新加坡出生长大，对数学一直算不上畏惧，也算不上特别热爱，总之就是那种“能过关，但不会主动多看一眼”的类型。每次测验成绩还可以，老师也常夸他逻辑思维不错，可我总觉得这孩子对数学的热情就像一根快断了的橡皮筋——拉一下能弹回来，但不拉就永远松松垮垮。 但这一切，在那天发生了微妙的变化。那天的拓展数学题是一道经典的应用题，涉及到折扣、百分比、换算。我本来做好了心理准备，计划先讲概念、再举例子、最后再上演一场母子之间的智力拉锯战。毕竟以往的经历告诉我，只要问题中出现“价格”“剩余”“打折”这些关键词，Tom...

那天做小面包，本来只是我和我儿子Tom都嘴馋了。我刚把围裙系上，儿子 Tom 已经像只闻到动静的小松鼠一样，从客厅一路蹦跶到厨房门口，然后开始围着我转。 我一边揉面一边想，果然天底下的孩子都喜欢吃甜食吗？为了不让他一直在地上“绕圈圈”，我干脆把他的宝宝椅搬到了料理台旁边，把他抱上去坐着，乖乖的等着我的投喂。我想他那亮亮的眼睛，和在椅子下面晃来晃去的脚丫子，都在述说着他的兴奋吧。 我把草莓酱罐头拧开，正打算舀一勺时候，Tom 嘴里哼着的英文儿歌突然拐了个奇怪的弯。 “Red~~~ red~~~ ‘ze’ 是红色！”他特别强调那个“ze”，好像自己发音准确到 BBC...

我家Tom从小在计算这方面就展示出了一点超乎常人的能力，于是在六岁的时候，他爸一时兴起，教了他竖式算法。好家伙，这一教，可算是打开了一个神奇的开关。 这孩子，仿佛在脑子里装了个隐形计算器。万以内的加减法，对现在7岁的他来说就跟玩儿似的。有时候数据不太复杂不需要很多进位，他眼珠子骨碌一转，答案就出来了，比我从钱包里掏手机打开计算器App还快。去买菜，我还在心里默默估算，他已经报出了总价；和朋友聚餐分摊账单，大人们还在埋头苦算，他已经脆生生地给出了精确到分的数额。那会儿，我这个当妈的，心里头确实偷偷飘过几丝得意的小云彩：看我儿子，这数学基因，啧啧。...